化学实验手册
                                                                               
 
实验是化学的最高法庭。 ——付鹰教授
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一定物质的量浓度溶液的配制


目的:让学生学会配制一定物质的量的浓度的溶液,熟悉操作步骤,及学会误差分析。

重点难点:操作步骤及误差分析。

教学过程:

一、配制500ml,0.1mol/l碳酸钠溶液

所需的仪器:

Φ烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、药匙、量筒。

步骤:

第一步:计算:所需碳酸钠的质量=0.5*0.1*106=5.3克。

第二步:称量:在天平上称量5.3克碳酸钠固体,并将它倒入小烧杯中。

第三步:溶解:在盛有碳酸钠固体的小烧杯中加入适量蒸馏水,用玻璃棒搅拌,使其溶解。

第四步:移液:将溶液沿玻璃棒注入500ml容量瓶中。

第五步:洗涤:用蒸馏水洗烧杯2—3次,并倒入容量瓶中。

第六步:定容:倒水至刻度线1—2cm处改用胶头滴管滴到与凹液面平直。

第七步:摇匀:盖好瓶塞,上下颠倒、摇匀。

第八步:装瓶、贴签

二、讨论:在配制溶液中哪些操作可能引起溶液浓度的误差?

Φ误差分析:

Φ固体药品的称量与液体药品的量取是否准确;

Φ把溶液向容量瓶中转移,溶液洒了;

Φ未洗涤烧杯和玻璃棒;

Φ用待配液润洗了容量瓶;

Φ定容时水加多了或加少了;

Φ定容时未平视刻度线。

讨论:仰视、俯视对溶液浓度有何影响?

Φ俯视刻度线,实际加水量未到刻度线,使溶液的物质的量浓度增大;

Φ仰视刻度线,实际加水量超过刻度线,使溶液的物质的量浓度减小。

三、容量瓶的使用六忌:

Φ一忌用容量瓶进行溶解(体积不准确)

Φ二忌直接往容量瓶倒液(洒到外面)

Φ三忌加水超过刻度线(浓度偏低)

Φ四忌读数仰视或俯视(仰视浓度偏低, 俯视浓度偏高)

Φ五忌不洗涤玻璃棒和烧杯(浓度偏低)

Φ六忌标准液存放于容量瓶(容量瓶是量器,不是容器)

四、练习:

欲配制1 mol/L的氢氧化钠溶液250mL,完成下列步骤:

①用天平称取氢氧化钠固体 克。

②将称好的氢氧化钠固体放入烧杯中
加少量蒸馏水将其溶解,待 后将溶液沿 移入 mL的容量瓶中。

③用少量蒸馏水冲洗 次,将冲洗液移入 中,在操作过程中不能损失点滴液体,否则会使溶液的浓度偏 (高或低)。

④向容量瓶内加水至刻度线 时,改
用 小心地加水至溶液凹液面与刻度线相切,若加水超过刻度线,会造成溶液浓度偏 ,应该 。

⑤最后盖好瓶盖, ,将配好的溶液移入 中并贴好标签。

五、小结

1、配制物质的量浓度溶液的操作步骤。

2、操作过程中容易引起误差的地方及注意事项。


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何建军    最后更新:  

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